高中化学：“四大平衡”归纳总结，很实用！

1．高中化学常见四大平衡

2．常见四大平衡研究对象

模型一、化学平衡

研究对象：可逆反应。如：

加热不利于氨的生成，增大压强有利于氨的生成。

模型二、电离平衡：

研究对象：弱电解质。如： 加热促进电离，稀释电离度增大。

模型三、水解平衡

研究对象：弱酸盐或弱碱盐或弱酸弱碱盐。如： 配制 溶液应加入少量酸防止 水解。不断加热 溶液，蒸干灼烧可得到 固体。

模型四、溶解平衡

研究对象：气体或固体溶于水形成的饱和溶液中形成的平衡体系。

（1）气体的溶解平衡

如： 当加入

等时平衡会发生移动。当收集 等气体时往往分别通过饱和的 等溶液以除去可能有的酸性气体，且抑制气体的溶解。

（2）固体的溶解平衡如：

如： 加热促进溶解； 加热溶解度降低；反应的进行是由于存在溶解平衡；；由于能水解，加热时的水解程度增大，促进了的溶解，最终转化成。

知识结构

归纳总结

四大平衡无论是理论学习还是解题方法，都有许多的共通之处。归纳总结四大平衡的共同点是一种有效的复习方法。

1. 所有的平衡都建立在“可逆反应”的基础上

2. 平衡特征相同

3.都可借助v-t图学习平衡的建立及平衡的移动

4. 都能用勒夏特列原理解释平衡的移动

勒夏特列原理：如果改变影响平衡的一个条件(如温度、浓度、压强等)，平衡就向减弱这个改变的方向移动．

平衡的实质是两个变化方向的速率相等，所以影响平衡的因素首先是影响速率的因素：

（1）温度：升温促进吸热过程进行

（2）浓度：增大某物质浓度，平衡向消耗该物质的方向移动

（3）减压或稀释

5. 都存在平衡常数K

高考分析

1. 化学平衡

2.电离平衡

3.水解平衡

4.溶解平衡

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