面试试讲有一个大的题库，每年的面试都是从这个题库里抽题，所以之前考过的试讲可能还会再次考到，今天就给大家更新2019上半年的考试题目。
中小学教师资格考试面试备课纸
考科目：中学化学
抽题时间：2019年5月18日
1.题目：九年级《二氧化碳的性质》
2.内容
3.基本要求：
（1）教学语言规范，表达准确；
（2）试讲中有必要的与教学内容相关的板书；
（3）试讲要有启发学生思考的提问；
（4）试讲时间为10分钟。
试讲解析
一、视频导入，激发兴趣
1.教师讲授“死狗洞”的故事，引出本节课的主要内容二氧化碳，同时调动学生的积极性。
二、实验探究，讲授新课
1.教师展示已经收集在集气瓶中的二氧化碳气体，引导学生总结二氧化碳的的物理性质
2.教师播放二氧化碳的三态变化视频，引导学生认识不同状态的二氧化碳。
3.教师组织学生进行分组实验，实验1：向带有阶梯蜡烛的烧杯中慢慢倾倒二氧化碳气体，实验2：向紫色石蕊试剂中呼入二氧化碳气体，实验3：向澄清石灰水中呼入二氧化碳气体（教师在学生进行分组实验的过程中对学生的实验操作进行指导）
4.学生分享实验结果，并在教师的指导下对二氧化碳的性质进行进一步的总结，得出二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，同时是石蕊试剂变红色，使澄清石灰水变浑浊的特性。
5.教师将第二组实验中变成红色的石蕊试剂进行加热，请学生观察并思考实验原理。
6.教师通过碳酸饮料分解的例子对比讲解红色石蕊变成紫色的原因是碳酸分解。
三、习题练习，巩固新知
通过多媒体的展示习题，将学生本节课学习到的知识进行深化。
四、自我总结，分享收获
由学生总结本堂课的收获，教师对学生的课堂表现予以肯定，并做情感态度的升华。
五、紧扣主题，扩展延伸
课后请学生自行查阅资料，了解温室效应的原因，及如何防治。
板书设计：
二氧化碳的性质
物理性质：无色无味密度大于空气的气体
化学性质：不燃烧不支持燃烧
与水反应：CO2+H2O=H2CO3
与澄清石灰水：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
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